Atividade 2.2

CURSO: TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC

UNIDADE 2 – Internet, Hipertexto e Hipermídia

Cursista: Juliana

Data: 25/10/2012

Atividade: 2.2 Navegando em busca do conceito de hipertexto

Tutora: Josemilia

A internet é incontestavelmente uma ferramenta riquíssima que nos auxilia diariamente, seja para realizar um trabalho, uma pesquisa, conversar com um amigo, trocar experiências com colegas, enfim, a internet hoje é o nosso segundo ar que respiramos. Durante a navegação livre em busca do conceito de hipertexto foi possível encontrar diversas definições para o termo. Observei ainda que a todo momento somos conduzidos a novas experiências, pois a cada hiperlink surge novos conhecimentos e novas descobertas. São pequenos cliques que nos levam a diferentes mundos e são esses simples cliques também que fazem a diferença, porque se ficássemos presos apenas ao texto principal, nossa aprendizagem seria limitada.

Atividade 2.1

CURSO: TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC

UNIDADE 2 – Internet, Hipertexto e Hipermídia

Cursista: Juliana

Data: 25/10/2012

Atividade: 2.1 Navegação em Hipertexto

Tutora: Josemilia

Navegar em hipertexto é ter acesso a novas experiências, é estar em contato constante com diversos saberes, que, nos implica na aquisição de uma nova competência que é selecionar informações, a final de contas, estamos manuseando uma nova forma de comunicação e de conhecimento. Ao navegar em textos na internet vamos encontrando ícones, palavras sublinhadas e possibilidades diversas de abrir novos horizontes. Foi muito bom aprender navegar em hipertexto. Aprendemos a teoria de forma prática. 

Atividade 1.3

CURSO: TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC

UNIDADE 1 – Tecnologia na sociedade, na vida e na escola

Cursista: Juliana

Data: 24/10/2012

Atividade: 1.3 Entrevista do Prof. Dr. Ladislau Dowbor 

Tutora: Josemilia

Estamos na era da tecnologia. Esta invadiu todos os espaços e alcança a todos. A escola não ficar a mercê dessa tecnologia, muito menos os professores. Nos dias atuais há um verdadeiro bombardeio de informações. De acordo com o professor. Dr. Ladislau Dowbor, a escola, dentro dessa nova realidade tem mais a função de organizar esses conhecimentos, do que meramente transmiti-los. Pois, o aluno da era tecnológica tem acesso a uma infinidade de informações e essas precisam ser organizadas e processadas, função esta exercida pelo professor. Portanto, cabe a escola e respectivamente ao educador ser um articulador do processo de organização do conhecimento.

Atividade 1.2

CURSO: TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC

UNIDADE 1 – Tecnologia na sociedade, na vida e na escola

Cursista: Juliana

Data: 24/10/2012

Atividade: 1.2 Quem sou como professor e aprendiz.

Tutora: Josemilia

O que é ser professor hoje?
Quem sou eu (professor) neste contexto?

Ser professor é uma tarefa árdua, porém sublime. Ser professor é uma missão desafiante, extremamente importante e insubstituível, pois através de nossas mãos e de nossos ensinamentos desenvolvemos o indivíduo como pessoa, cidadão e profissional. Na minha visão, ensinar é a capacidade que nós temos de transformar vidas com simples gestos, palavras e acima de tudo por meio do exemplo. Se refletirmos um pouco, podemos perceber a importância do professor na sociedade e na vida uma pessoa, pois a educação é base para nos tornarmos seres melhores e bem sucedidos.  Nós, enquanto educadores temos diversas responsabilidades, dentre elas uma muito importante, a de aprender sempre. Pois, para que uma educação seja de qualidade, o professor tem que estar adquirindo conhecimento e se qualificando sempre, pois a qualidade do ensino e da aprendizagem e principalmente o sucesso de seus discentes depende do professor.